Klimaforløb på Green Skills
Klimaforløb
Undersøgelsesbaseret naturfagsforløb – udviklet i samarbejde med HF Centret Efterslægten. Forløbet relaterer sig til faget naturvidenskabelig faggruppe (biologi, geografi og kemi) på hf, og kan anvendes i forlængelse af elevernes besøg i Green Skills lastbilen.
Undervisningsmateriale
Kort fortalt
Materialet er professionsrettet og anvendelsesorienteret med henblik på at engagere eleverne i bæredygtighed og karrierevalg samt skabe naturfagligt indhold, der gør komplekse emner som klimaproblematikken jordnære og håndgribelige. De to cases er designet til det fællesfaglige tema ’Miljø og bæredygtighed’. Det er relevant for elevernes hverdag og har til formål at vække nysgerrigheden hos eleverne gennem undersøgelsesbaseret naturfagsundervisning.
Undervisningsmaterialet er særligt knyttet til to af læringszonerne i Green Skills-lastbilen, nemlig Ernæringszonen og Byggezonen.
Klimaforløb til Green Skills
Nedenfor finder du undervisningsmaterialet, som knytter sig til to af læringszonerne i Green Skills-lastbilen. Materialet tager udgangspunkt i områder, som de kan undersøge på deres egen skole.
- Målgruppe: 1. hf
- Varighed: 9 lektioner af 45 min.
Case 1: Kantinen og klimaet
Med udgangspunkt i kantinen på jeres skole skal eleverne undersøge, hvor sund og klimavenlig maden er. De skal regne på energifordeling og klimaaftryk i dagens ret og udvikle et forslag til et sundere og mere bæredygtigt måltid.
Eleverne lærer om centrale begreber som livscyklusanalyse, klimaaftryk og CO2-ækvivalenter. Desuden vil de få indblik i, hvordan forskellige fagprofessioner inden for fødevarebranchen kan arbejde med grøn omstilling.
Materialer
Undervisningsmaterialerne til Case 1 består af et opgavesæt, et notatark og et Excel-ark til udregninger.
Klik på filerne, og find dem under ‘downloads’ på din computer.
Case 2: Skolens klimaaftryk
Med udgangspunkt i jeres skoles forbrug af vand, varme, el og affaldssortering skal eleverne undersøge skolens klimabelastning. De skal udregne skolens samlede energiforbrug og de økonomiske og miljømæssige konsekvenser ved udskiftning af lyskilder og vinduer til mere bæredygtige alternativer.
Eleverne lærer om centrale begreber som livscyklusanalyse, klimaaftryk og CO2-ækvivalenter. Desuden vil de få indblik i, hvordan forskellige fagprofessioner inden for byggebranchen kan arbejde med grøn omstilling.
Materialer
Undervisningsmaterialerne til Case 2 består af et opgavesæt, et notatark og et Excel-ark til udregninger.
Klik på filerne, og find dem under ‘downloads’ på din computer.
Hvad får eleverne ud af forløbet?
Mål 1
Eleverne lærer om centrale begreber som livscyklusanalyse, klimaaftryk og CO2-ækvivalenter
Mål 2
Eleverne får indblik i hvordan forskellige fag indenfor fødevarer- og byggebranchen arbejder med grøn omstilling
Mål 3
Erfaring med casebaseret undervisningsform med udgangspunkt i deres egen skole
Hvem står bag?
Klimaforløbet er udarbejdet i samarbejde med HF Efterslægten.
